Abstract
Les données analysées proviennent des deux derniers recensements généraux de la population et de l’habitat) réalisés en 1998 et 2009 au Mali. L’existence d’informations relatives au lieu de naissance, au lieu de résidence au moment du recensement et au lieu de résidence antérieure permet de créer une variable « statut migratoire » des enfants, combinant ainsi les trois lieux de résidence. Après avoir discuté la qualité des données collectées et exposé les limites relatives à ces données censitaires pour appréhender le phénomène migratoire, les principaux résultats sont présentés en termes de : mesure de l’intensité du phénomène migratoire dans l’enfance (aux différents âges et par sexe), caractérisation du profil des enfants migrants, approche spatiale, mise en relation avec la scolarisation, mise en lumière des évolutions. En dépit des limites des données censitaires, les résultats obtenus mettent en lumière leur potentialité d'analyse de ce phénomène des migrations dans l'enfance qui demeure largement sous-documenté d'un point de vue quantitatif, insuffisamment exploré par les démographes.
confirm funding
Event ID
17
Paper presenter
53 134
Language (Translated)
en
Title (Translated)
Migration in childhood: extent and effect on schooling
Abstract (Translated)
Study conducted with the collaboration of Marc Pilon, demographer and research director at the IRD (French research institute for development). The data analysed are taken from general population and housing censuses in Mali. A brief description of four censuses is followed by an in-depth analysis of the two most recent censuses (1998 and 2009). In addition to the fundamental interest of the subject, one of the aims is to exploit census data which can provide answers to several research questions. In reality, census data in numerous African countries are not used to their full potential. The existence of data relating to place of birth, place of residence at the time of the census and the previous place of residence enable a “migratory status” variable to be created for children by combining the three places of residence. After examining the quality of the data collected and exposing the relative limits of the census data when seeking to define the migratory process, the main results are presented in terms of the intensity of child migration (at different ages and by sex), characterisation of the profile of migrant children, geographical approach, correspondence with schooling, highlighting of evolutions.
Status (Translated)
2
Type of Submissions
Regular session presentation, if not selected I agree to present my paper as a poster
Language of Presentation
French
Weight in Programme
1 000
Status in Programme
1
Submitted by Chata.Malé on