DYNAMIQUES FAMILIALES, MIGRATIONS ET SCOLARISATION DES ENFANTS DANS UN CONTEXTE RURAL MALIEN

Cette communication aborde la question des migrations dans l’enfance à travers l’évolution des différents types de mobilités « indépendantes » (confiage, scolaire, travail) en milieu rural malien. La généralisation de l’expérience migratoire des filles et des garçons au fil des dernières générations, est principalement induite par le développement des migrations juvéniles de travail. Dans un contexte où la scolarisation a aussi nettement progressé depuis les années 1990, on examinera ensuite comment migrations économiques et migrations scolaires s’articulent : ces deux formes de mobilité sont-elles en concurrence et de quelle manière ? Relèvent-elles de stratégies différentielles à court terme (migrations de travail dans un contexte de crise économique) et à plus long terme (investissement dans une scolarisation prolongée, impliquant des migrations scolaires) ? Ces différentes logiques migratoires traduisent-elles aussi l’émergence de stratégies plus individuelles d’apprentissage et de construction de l’autonomie, liées aux transformations des normes de l’enfance et de la jeunesse ?
Ces questions seront traitées en combinant approches démographique et socio-anthropologique à partir d’un corpus de données quantitatives et qualitatives issues d’un système de collecte longitudinal mis en place en 1987 en zone rurale malienne.