Abstract
La santé de la reproduction est une question de droit. De ce fait, les systèmes éducatifs étaient sensés servir de socle pour la promotion de la santé sexuelle et reproductive. Mais l’éducation n’a pas toujours comblé les attentes quant aux changements qu’elle devrait opérer en la matière.
Cet article met en exergue le rôle de l’éducation dans les insuffisances des politiques et programmes en matière de santé de reproduction au Bénin. Les données utilisées à cet effet sont issues de l’EDS 2006 et de l’Enquête nationale sur les violences faites aux femmes au Bénin réalisée en 2009. L’approche méthodologique est descriptive et analytique.
De cette analyse, il ressort que 55% des femmes enquêtées n’ont utilisé aucune méthode contraceptive au cours de leur vie, 69 % de femmes ont subi des violences au moins une fois dans leur vie. L’analyse a révélé que la plupart de ces femmes ont un niveau d’instruction très bas de même que celles ayant fait objet de violences sexuelles et d’autres pratiques culturelles néfastes violant ainsi directement leurs droits en matière de santé sexuelle et reproductive. La question de l’éducation non formelle est donc centrale dans les politiques de santé de reproduction au Bénin.
Cet article met en exergue le rôle de l’éducation dans les insuffisances des politiques et programmes en matière de santé de reproduction au Bénin. Les données utilisées à cet effet sont issues de l’EDS 2006 et de l’Enquête nationale sur les violences faites aux femmes au Bénin réalisée en 2009. L’approche méthodologique est descriptive et analytique.
De cette analyse, il ressort que 55% des femmes enquêtées n’ont utilisé aucune méthode contraceptive au cours de leur vie, 69 % de femmes ont subi des violences au moins une fois dans leur vie. L’analyse a révélé que la plupart de ces femmes ont un niveau d’instruction très bas de même que celles ayant fait objet de violences sexuelles et d’autres pratiques culturelles néfastes violant ainsi directement leurs droits en matière de santé sexuelle et reproductive. La question de l’éducation non formelle est donc centrale dans les politiques de santé de reproduction au Bénin.
confirm funding
Event ID
17
Session 2
Paper presenter
54 458
Language (Translated)
en
Title (Translated)
The role of informal education in sexual and reproductive health in Benin
Abstract (Translated)
Reproductive health is a right. Education systems were expected to promote sexual and reproductive health. But education has not always fulfilled the expectations for change placed on it. This paper highlights the role of education in the shortcomings of reproductive health policies and programmes in Benin. The data used come from the 2006 DHS and the National Violence Against Women Survey conducted in Benin in 2009. The methodological approach used is descriptive and analytical. The analysis show that 55% of the women surveyed had never used any contraceptive method in their lifetimes, and 69% had experienced violence at least once in their lifetimes. The analysis revealed that most of these women had a very low education level, as did women who had been subjected to sexual violence and other harmful cultural practices that directly violate their rights in terms of sexual and reproductive health. The issue of informal education is therefore crucial to reproductive health policies in Benin.
Status (Translated)
2
Type of Submissions
Regular session only
Language of Presentation
French
First Choice History
Initial First Choice
Initial Second Choice
Weight in Programme
1 000
Status in Programme
1