Abstract
10-05, Gender, Work and the family-Brigida Garcia-El Colegio de Mexico
La grille de lecture des mutations qui affecte la société et les familles algériennes, depuis les indépendances, repose, pour de nombreux observateurs, depuis le début des années 90, sur une vision religieuse, donnant au paysage social un caractère violent. Cette réalité masque aux observateurs d’autres changements, dont ceux qui ont pesé sur les conditions faites aux femmes. On doit ainsi citer, vers la fin des périodes coloniales, à partir des années 1950, la tentative de création par les puissances coloniales d’une catégorie de médiateurs avec les populations « indigènes ». Cette tentative a reposé prioritairement sur le développement, tardif et limité certes, d’une scolarisation. L'accès à l'école a connu un élargissement certain à l'indépendance.
La seconde grande rupture pour les femmes fut la remise en cause, par l'accès à l'école et à l'emploi, d’un univers longtemps décrit comme binaire par les anthropologues : aux femmes, l’espace privé ; aux hommes l’espace public.
Des femmes algériennes de plus en plus nombreuse sont dans les rues, au travail, transforment ainsi le paysage social. Ces mutations affectent les identités sexuelles, les statuts et les fonctions de tous et toutes dans les familles. C’est ce qui nourrira notre réflexion.
La grille de lecture des mutations qui affecte la société et les familles algériennes, depuis les indépendances, repose, pour de nombreux observateurs, depuis le début des années 90, sur une vision religieuse, donnant au paysage social un caractère violent. Cette réalité masque aux observateurs d’autres changements, dont ceux qui ont pesé sur les conditions faites aux femmes. On doit ainsi citer, vers la fin des périodes coloniales, à partir des années 1950, la tentative de création par les puissances coloniales d’une catégorie de médiateurs avec les populations « indigènes ». Cette tentative a reposé prioritairement sur le développement, tardif et limité certes, d’une scolarisation. L'accès à l'école a connu un élargissement certain à l'indépendance.
La seconde grande rupture pour les femmes fut la remise en cause, par l'accès à l'école et à l'emploi, d’un univers longtemps décrit comme binaire par les anthropologues : aux femmes, l’espace privé ; aux hommes l’espace public.
Des femmes algériennes de plus en plus nombreuse sont dans les rues, au travail, transforment ainsi le paysage social. Ces mutations affectent les identités sexuelles, les statuts et les fonctions de tous et toutes dans les familles. C’est ce qui nourrira notre réflexion.
confirm funding
Event ID
17
Session
Session 2
Paper presenter
50 523
Language (Translated)
en
Title (Translated)
Social transformations and sexual identities
Abstract (Translated)
The interpretative framework applied to the transformations in Algerian society and families since the time of independences has rested, for numerous observers, since the start of the 1990s, on a religious vision, conferring a violent character on the social landscape. This reality hides other changes from these observers, including changes in the condition of women. Consider the attempt by the colonial authorities, toward the end of the colonial period, beginning in the 1950s, to create a category of mediators with the “native" populations. This attempt was based, foremost, on the development of schooling, albeit late and limited. Access to schooling expanded considerably after independence. The second great rupture with the past for women was the challenge that access to schooling and employment posed to a universe long described as binary by anthropologists: the private space for women, and the public space for men. More and more Algerian women are in the street and at work, thus transforming the social landscape. These transformations affect sexual identities, the statuses and functions of all within families. This will be the basis of our reflections.
Status (Translated)
2
Type of Submissions
Regular session presentation, if not selected I agree to present my paper as a poster
Language of Presentation
French
First Choice History
Initial First Choice
Initial Second Choice
Weight in Programme
1 000
Status in Programme
1