Thème 1101: Société et Culture

Thème1101Société et culture

Les problèmes ou les enjeux démographiques ne peuvent être abordés ni résolus sans la prise en compte du contexte sociétal et culturel dans lequel une population donnée en observation est issue.
Dans le cadre de cet article, nous avons essayé de comprendre l'éducation traditionnelle dans le groupe ethnique Gbaya et dégagé les contractions et les similitudes avec l'éducation moderne notamment l'école.
Le but est de voir quel mécanisme opératoire utilisé en s'appuyant sur la culture pour traiter les problématiques ou les enjeux démographiques auxquels est confrontée une population donnée.
Nous nous sommes appuyé sur les différentes théories de socialisation développées par E. Durkheim, M. Weber, Berger et Luckman ou B. Lahire.
Qu’il s’agisse de Durkheim, Weber, Berger et Luckman, ils s’appuient sur une démarche d’interactionnisme pour aborder la socialisation avec sa nouvelle configuration contemporaine : Les nouveaux secteurs du monde objectif.
B. Lahire, à la différence de ses prédécesseurs, prend en compte la complexité de la société dans laquelle l'individu est sujet à socialiser pour aborder la socialisation.
Nous avons observé que la compréhension et la résolution des défis démographiques peut faire appel à la trajectoire culturelle ou la socialisation d'une population donnée.