Rendement du capital humain : cas des salariés urbains

L’analyse de la dispersion des salaires sur des données individuelles à partir des mesures de l’éducation et de l’expérience testée par le modèle de gains proposé par J. Mincer [1974] a confirmé l’hypothèse selon laquelle l’investissement dans l’éducation et l’expérience acquise au cours de la vie active constituait une source essentielle des gains. La question qu’on se pose ici porte justement sur la portée scientifique et analytique de cette corrélation dans le milieu urbain marocain, et aussi sur la façon dont les salaires sont influencés non seulement par les déterminants empiriques classiques, mais par l’origine sociale, le genre, la dimension géographique et les atouts familiaux et sociaux. Il s’agit d’évaluer l’aptitude de la fonction de gains à saisir la relation éducation-salaire au Maroc et à repérer l’effet de l’origine sociale sur la formation et les inégalités des salaires ainsi que l’utilisation de cette fonction dans l’estimation des rendements de l’éducation au Maroc. Pour répondre à ces questions, nous avons choisi de tester le modèle réduit et élargi de Mincer sur un échantillon de salariés observés par l’enquête sur la mobilité sociale 2011.